（通讯员：胡慧明） 实验教学大纲是人才培养方案的具体落实与体现，也是规范实验教学管理，提高实验教学质量的基础，更是提升人才培养质量的重要保障。为进一步规范《药理学》实验课程教学，4月29日上午，药理学教研室举行了实验课程教学大纲修订工作与实验教学规范的研讨会。会议由药理学教研室副主任胡慧明老师主持，《药理学》实验课程教学人员共同参与。

药理教研室集体备课（徐晶颖/摄）

研讨会上，胡老师结合新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、高等学校本科教学工作水平评估、专业认证标准及本科专业类教学质量的国家标准，围绕实验教学大纲修订的主要环节，对实验教学模式的设计、实验课程目标的确定、实验项目的细化等部分进行了详细地解读。胡老师强调实验教学大纲的修订要坚持立德树人，落实课程思政；深化创新创业教育和实践教学，增加综合性、创新性或设计性实验项目，推进《药理学》实验课程教学模式和课程考核方式改革；并指出实验课程目标和实验教学内容要支撑人才培养目标和毕业要求。

其次，胡老师重点强调《药理学》实验设计和操作方法的科学性、教师的示范、观察的细致性、结果的真实性、实验用语的准确性是作为规范药理实验教学的依据，应贯穿于实验教学的全过程，以确保药理学实验教学总目标的实现。此外，胡老师还对《实验室使用记录本》填写的规范性进行了说明，对实验项目名称、实验项目类型和学时等填写要求做了重要解读。

此次实验教学大纲修订与实验教学规范推进工作会议体现了我院对实验课程教学的重视，使各位任课教师更新了实验教学理念，对于统一思想、凝聚理念共识、持续改进本科人才培养工作具有重要的导向意义。