（通讯员：彭林）4月1日，药学院承办的第36期“教学学术有约活动”活动在2号实训楼智慧教室举行，江西科技师范大学龚妍春教授、南昌医学院药学院王令东博士分别围绕数字化与人工智能背景下的课程建设进行分享。

龚妍春教授以《微生物学》国家级一流课程为例，提出“产科教协同”教学模式，通过整合行业项目、科研成果重构课程内容，设计“线上+线下”混合课堂。课程覆盖20余所高校，学生发表SCI论文11篇，并孵化创业项目“南昌康草生物科技公司”。其团队多次获国家级教学竞赛奖项，强调以学生为中心培养实践与创新能力。

龚妍春教授作《见“微”知著，催“生”创新——数字化赋能背景下的高校课程建设》报告（徐晶颖/摄）

药物化学教研室主任王令东博士提出“虚实融合、产学协同”的教学理念。通过引入虚拟仿真实验平台、整合企业实际案例，构建以问题为导向的实践课堂，培养学生解决复杂药学问题的能力。他强调，人工智能技术不仅加速了药物研发进程，更倒逼高校课程体系改革，需强化跨学科资源整合，推动“教-研-产”闭环发展。

王令东博士作《人工智能背景下高校课程教学的思考》报告（徐晶颖/摄）

本次活动充分展现了药学院在推动教学创新与学科融合发展中的积极探索。龚妍春教授与王令东博士的分享，不仅为高校课程改革提供了可复制的经验，更彰显了“以赛促教、以研促改”的育人理念。药学院将持续深化产教融合，未来将持续以课程建设为抓手，培养跨学科创新人才，助力高等教育高质量发展。